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历史快速阅读能力培养方法

发布时间: 2019-08-05 阅读次数: 63次 来源: 妙学巧记官网

快速阅读这种“眼脑直映”式的阅读的方法省略了语言中枢和听觉中枢这两个可有可无的中间环节,即文字图像直接映入右脑记忆中枢进行记忆,然后通过左右脑的相互协调处理,再进行文字的复述和理解。这是一种单纯运用视觉的阅读方式。
 
今天妙妙要给大家分享的是关于历史快速阅读能力培养方法的一些相关内容,下面就跟着小编一起去看看吧!

 

历史阅读注意力的培养
 
注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。历史阅读注意力是指在历史阅读中,学生将全部的精力都指向和集中于历史阅读内容的心理活动。历史阅读注意力从始至终贯穿于整个阅读的心理过程,帮助学生集中注意力,寻求主要目标文字及与其有关的内容,并且舍弃与主要目标无关的文字,有助于学生进一步记忆和思考,从而大大提高阅读效率。
 
历史推断阅读能力的培养
 
所谓推断阅读是指在阅读过程中,通过寻找关键词、分析关键词之间的有机联系以及通过这种联系进而分析阅读材料中心思想的阅读方法。历史推断阅读能力的培养可以分为以下三个步骤。
 
第一步,找出历史材料中的关键词。
 
第二步,分析关键词之间的有机联系。通过分析关键词之间的有机联系推断出核心句子的句意。
 
第三步,确定中心思想。通过分析核心句子的句意,确定所读材料的中心思想。
 
学生能够依据以上三个步骤进行推断阅读之后,再将三步有机融为一体,也就是在历史阅读中既能找出关键词,又能同时进行思索,以求达到理解阅读材料的目的。历史推断阅读能使学生迅速运用历史材料中的有效信息进行推断,而有效忽略材料中无关紧要的文字,既提高了阅读速度,又能迅速理解材料的中心思想。

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